2021年6月23日，蘇州大學教育學院的博士生導師黃辛隱教授應邀來到摩鑫，為全體教師開展了一次題為“學生常見的心理問題的識別與溝通”的心理講座🪐。楊建良校長、陶華山副校長、呂虹副校長帶領全體教師認真聆聽了兩小時的心理講座☎️。

講座一開始🧜🏿‍♂️，黃辛隱教授引用葉瀾老師的一句話，將“以人為本、直面生命👩🏽‍🏫👨‍🍼、通過生命、為了生命”的教育觀，溫柔而堅定地印刻進全場教師的心裏，這句話產生的心理震撼效應久久回響。

繼而🤽🏼‍♂️，黃教授將一個個感人至深的生命故事，鑲嵌在講座中🫱🏼，仿佛牽著老師們的手，將老師們輕輕地帶到一個個鮮活而掙紮的學生面前🥢，通過故事人物的眼睛來看見、故事人物的感受來感受、故事人物的轉危為安而學習關懷👩🏿‍🦰🖲。

“我的孩子跟你差不多大，我只是想👋🏿，有多難，你還有媽媽👨‍🦽。”清潔工阿姨質樸的話語拯救了好幾個學生，也深深打動了在場的老師們。

面對復雜多變的新時代，許多學生在自我覺醒🚡、性意識覺醒👨🏻‍🍼🈵、自我同一性發展等方面𓀆🗯，面臨著各種具體的困難🐊🤟🏻，心理問題層出不窮🙆🏿‍♂️，心理工作形勢嚴峻🦜。黃辛隱教授講解了常見心理問題的識別👩🏽‍✈️🤱🏽，了解學生心理問題的方法，識別自殺危機前的“求救信號”，正確理解和應對危機等心理工作的知識；還帶來了特別實用的理念🍨😚、方法和技巧：“在學生面前⛪️，你要永遠學會朝後退。”“要使用微觀🏊🏻‍♀️、中觀😩、宏觀的三個系統來傾聽、觀察🏇🏿、感覺、思考🥇，開展心理輔導和心理咨詢工作。”“要從問題🧑🏿‍🏭、關系📥👵🏿、文化🙇🏿‍♀️、基因等視角，串起來看學生。”“可以使用桑德伯格談話提綱來進行學生談話。”

老師們在這些態度、知識和技術的洗禮下🚵‍♂️，感受到了來自生命與生命之間的需要🤙🏽、呼喚和感動🫵，不知不覺👷，沉浸到了故事裏、知識裏、方法裏，仿佛被催眠了一般，如饑似渴地聆聽、體會🩵。

“一只眼睛看傷痛，一只眼睛看應對🧞🕵🏿‍♂️。”當老師們能夠學會使用系統、整合的方法來看待學生的心理問題的時候👸🏻，甚至能自然地共情📠、反饋學生的時候🕴🏻，或許將心育融入德育☸️、心育融入教育，就能夠變得更加落實、有效了👩‍🍳🌓。